英検3級 会話文の空所補充問題02

次の(16) から(20) までの会話について,( )に入れるのに最も適切なものを1,2,3,4の中から一つ選び,その番号のマーク欄をぬりつぶしなさい。

問題 (16)

Girl 1: It's really cold today. (   )
Girl 2: Yes, I think it might snow.
1 Do you want to dance?   2 Should I buy an umbrella?
3 Can you swim?  4 Have you seen my gloves?

解答

正解:4 Have you seen my gloves?

日本語訳

少女1:今日は本当に寒いわね。私の手袋を見なかった?
少女2:うん、雪が降るかもしれないわね。

解説

この会話では、寒さについて話しています。「Have you seen my gloves?(私の手袋を見なかった?)」という質問は、寒い天候に直接関連しており、防寒具を探す自然な反応を示しています。少女2の返答「雪が降るかもしれない」とも文脈的に合います。

語彙

- might(~かもしれない)

問題 (17)

Woman: This sandwich really good. (   )
Man: I'm glad you like it. I made it myself.
1 How much is it?  2 What is in it?
3 Is it spicy?  4 Can I have some more?

解答

正解:4 Can I have some more?

日本語訳

女性:このサンドイッチ、本当においしいわ。もう少しいただいてもいい?
男性:気に入ってもらえてうれしいです。自分で作ったんですよ。

解説

女性がサンドイッチをほめた後、「Can I have some more?(もう少しいただいてもいい?)」と尋ねるのは自然な流れです。この質問は料理への高い評価を示し、男性の返答「気に入ってもらえてうれしい」にも合います。

語彙

- glad(うれしい)

問題 (18)

Girl: Happy birthday! I got you a present.
Boy: Thank you so much! (   )
Girl: Go ahead and open it. I hope you like it.
1 Where's the cake?  2 How old are you?
3 Can I open it now?  4 What time is the party?

解答

正解:3 Can I open it now?

日本語訳

少女:お誕生日おめでとう!プレゼントを持ってきたわ。
少年:ありがとう!今開けてもいい?

少女:どうぞ開けて。気に入ってくれるといいな。

解説

この会話では、少女の「Go ahead and open it.(どうぞ開けて)」という発言が重要なヒントとなっています。この返事は、明らかに少年が何かを尋ねたことを示唆しています。選択肢の中で、この返事に自然につながるのは「Can I open it now?(今開けてもいい?)」という質問です。

語彙

- go ahead(どうぞ)

問題 (19)

Boy: I heard there's a new student in our class.
Girl: Yes, that's right. (   ) Her name is Emma.
Boy: Oh, I see. I hope we can make her feel welcome.
1 She's from Australia.  2 Does she speak English?
3 I don't like her.  4 When did she arrive?

解答

正解:1 She's from Australia.

日本語訳

男の子:クラスに新しい生徒が来たって聞いたよ。
女の子:そうよ。彼女はオーストラリア出身なの。名前はエマよ。
男の子:そうなんだ。彼女が歓迎されていると感じられるといいね。

解説

新しい生徒の紹介として、出身地を述べるのは自然な情報提供です。「She's from Australia.(彼女はオーストラリア出身なの)」という情報は、その後の名前の紹介にもスムーズにつながります。

語彙

- welcome(歓迎する)

問題 (20)

Teacher: Don’t forget to do your homework for tomorrow.
Student: (   ) I will finish it after dinner.
1 I did it last week.  2 Can I do it next week?
3 I don’t have a pencil.   4 I will do my best.

解答

正解:4 I will do my best.

日本語訳

教師:明日の宿題を忘れないでくださいね。
生徒:頑張ります。夕食後に終わらせます。

解説

教師の指示に対して、「I will do my best.(頑張ります)」と答えるのは責任感のある前向きな態度を示しています。この返答は、続く「I will finish it after dinner.(夕食後に終わらせます)」という具体的な計画の説明にも自然につながります。

他の選択肢が不適切である理由:

「I did it last week.」:
この回答は、教師が言及している「明日の宿題」という時間的文脈と合いません。過去の宿題について話しているわけではないため、不適切です。

「Can I do it next week?」:
この質問は、後半の「夕食後に終わらせます」という発言と合いません。

「I don't have a pencil.」:
この発言は、宿題を行うか行わないかという文脈とは無関係です。

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